核心素养导向下农村学校低年级数学后进生的引导方法

何宣鹏

浏览次数：2次 下载次数：1次

摘要：

随着新课标的持续推行，以大单元为导向的教学理念得以深入贯彻，现已成为一种具有突破性的教学实践模式。而在小学语文教学领域，阅读教学的成效将深入影响学生语文素养的形成和发展，以大单元为导向的教学模式应用则能够为如今的小学语文阅读教学变革带来新的可能。本文对以大单元为导向的小学语文阅读教学转化路径展开了相关研究与探讨。

关键词：核心素养；农村学校；低年级数学；后进生

中图分类号：文献标志码：文章编号：0