以学生核心素养为导向的小学美术智慧课堂教学策略

蔡凤英

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摘要：

为了促进小学体育教学改革创新，提升体育课堂教学效果，本文深入探讨了体育学科与其他学科知识的有机融合策略，分析了体育跨学科教学课堂构建的整体思路，研究了跨学科资源整合、教学设计创新和评价体系优化等关键环节。通过科学合理的跨学科整合，不仅能够丰富体育课堂教学内容，提升学生的学习兴趣和参与度，还能促进学生多元能力的全面发展，实现知识的立体化建构和能力的综合提升。

关键词：小学美术；核心素养；智慧课堂

中图分类号：文献标志码：文章编号：0