构建 324 闭环，优化小学语文自主学习任务单

林群华

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摘要：

自主学习任务单是深入推进生本课堂的主要手段之一。教师应该精心设计并充分利用自主学习任务单，把握课前、课中、课后三个节点，精准定位学习目标，梯度呈现学习任务，合理匹配学习活动，依标设定学习标准，完成小学语文学习任务单设计闭环，以此促使课堂“教—学—评一致性”真实发生，从而提高学生的学习内驱力和自主探究能力。

关键词：小学语文；阅读教学；自主学习；学习任务单

中图分类号：文献标志码：文章编号：0