基于核心素养的初中生物课程教学模式创新探索

朱燕青

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摘要：

随着教育改革的深入，核心素养已成为衡量学生综合素质的重要标准。然而在初中生物教学中，仍存在教学内容过于注重知识传授而忽视能力培养、教学方法单一缺乏创新、评价方式过于注重考试成绩而忽视过程评价等问题，这些问题严重制约了核心素养在初中生物教学中的落实。本文提出了探究式学习、情境教学、项目式学习等策略，以确保核心素养在初中生物教学中有质量有效率地落实。

关键词：核心素养；初中生物；教学模式；探究式学习；情境教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0