基于产出导向法的初中英语听说教学 
韩科选
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摘要：
国家需要实践型人才，而初中英语的听说引导是落实英语实践能力的基础，因此，英语的教学应将培养学生的听说能力融入其中。在教学中使用产出导向法，能在情境的创设下让学生“学、想、听、说”，实现层级的跨越和能力的提升。教师要将产出导向法的“产出”落实到课堂中，构建情境引导和语言环境。本文针对产出导向法的教学理念深入研究，并讨论了产出导向法对英语听说教学的积极作用，重点研究了具体落实策略，提出了相关建议，以期能对英语教学带来变革。