结合语境开展词语教学方法初探

纪任永

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摘要：

文章阐述了词语教学的重要性，并结合教学实践对如何结合语境开展词语教学进行了三个方面的探讨：词语的准确含义应结合语境来确定；应注意词语感情色彩的变化对词义的影响；应结合语境理解“大词小用”语言现象。本文通过探究词语教学时应注意的一些问题，帮助学生把握特定语境中的词义，理解作者所表达的思想情感，并能准确恰当地运用词语，从而更有效地实现词语教学目标。

关键词：语境；词义；感情色彩；大词小用

中图分类号：文献标志码：文章编号：0