基于核心素养的初中语文大单元教学策略

柯秋媚

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摘要：

初中语文实施大单元教学，能够助力学生系统化地掌握知识，促进全局思维的发展，并有助于形成全面的学习观念，最终实现跨学科能力的显著提高。因此，本文从明确单元学习目标、设计多样化的单元任务、合理运用思维导图、创设生动的教学氛围四个方面进行了探究，旨在促进学生语言、思维、审美以及文化继承等方面综合能力的提升，激发他们对语文学科的学习热情，从而提升课堂教学的成效。

关键词：核心素养；初中语文；大单元

中图分类号：文献标志码：文章编号：0