单元整体教学在小学数学课堂上的应用研究 
王蓉蓉
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摘要：
为进一步提升小学数学课堂教学的质量和水平，助力学科核心素养培养目标的落实，小学数学教师要重视单元整体教学研究，并全面借助单元整体教学来优化课堂教学的各个环节，助力学生不断发展和提升。本文立足自身的教育教学经验积累和总结，就单元整体教学在小学数学教学中的应用意义和具体策略进行了讨论。希望通过研究可以深化教师对单元整体教学的再认识和再理解，并全面把握有效开展单元整体教学的具体策略，逐步完善小学数学单元整体教学组织与实施的各个环节，为后续更好地发展学生数学素养和促进学生不断提升创造良好的前提条件。