论导入式教学在小学美术教学中的应用策略

陈宇松

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摘要：

小学乃是学生艺术素养与审美能力构筑的关键阶段，美术教学在这一进程里担任着重要职责。然而，传统的教学模式偏重技能的传授，漠视对学生兴味与创造力的培养。导入式教学作为一种全新的教学策略，借由精巧构设导入环节，点燃学生的学习兴趣，从而令学生于轻快欢悦的氛围里主动求学，切实增进教学成效。本文探讨了导入式教学的教学意义与导入策略，并结合教材实例予以分解。

关键词：小学美术；导入式教学；创造力；审美能力；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0