基于教育资源平台如何开展混合式初中化学教学行动 
裴元
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摘要：
2022年版义务教育化学课程标准颁布之后，部分初中化学教师还没有完全理解新课标的要求，仍将教学的重点放在理论知识的讲解和学生化学学习水平的提升方面，忽视了对初中生学习兴趣和创新能力的培养，缺乏利用线上线下有机融合来开展化学教学的意识和能力。因此，会不同程度地影响初中化学教学质量和效率，导致化学课堂教学单一枯燥，难点未能有效突破，科学思维的发展未能落实，学生的创新意识和能力很难得以提升。文章基于新时代中学化学教学的挑战，探索了基于教育资源平台的混合式教学行动的运用方法，希望能建设特色化课程体系，为后续相关研究提供参考与借鉴。