与陶同行 融入生活——陶行知生活教育理论在小学综合实践活动课程中的融合 
李文婷
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摘要：
在国家教育事业不断发展的过程中，综合实践活动课程在学校受到的重视度正在不断提升。陶行知理论与目前教育部门所提出的综合实践活动课程具有明确的相似性，为进一步提升小学综合实践课程的教学效果，相关研究人员对陶行知生活教育理论展开了进一步的探究。新课改中将生活教育理论规定为综合实践活动课程的重要理论基础，在教学工作展开的过程中，教育者能够以生活教育理论作为基础教学思想，完成课程资源、课程方案、课程评价方式的设定工作。本文以目前我国小学阶段的综合实践活动教学现状作为研究基础，对陶行知生活理论在教学工作中的应用措施以及其产生的应用效果展开了探索。