小学语文高段古诗词教学中的意象解读策略

焦瑞娟

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摘要：

古诗词是语文教学中的重要组成部分，更是中华优秀传统文化沉淀。古诗词中的意象是情感与物象的结合体，是古诗词的精髓和灵魂。抓住古诗词中的意象，能够帮助学生追寻古诗词的灵魂，提高审美能力和文化素养。本文从小学语文高段古诗词教学中的意象解读意义出发，分析了古诗词教学中意象解读存在的问题，并围绕厘清意象内涵、梳理意象异同、鉴赏意象之美等方面提出了意象解读策略，以期发挥意象的育人作用，助力学生发展。

关键词：小学；语文；古诗词；意象

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