节奏律动在小学音乐课堂中的教学实践 
樊巧会
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摘要：
音乐是综合性艺术，需要借助学生的视觉、听觉、思想、肢体等协调配合形成艺术引导形式。在小学音乐课堂中通过节奏律动提高音乐教学氛围和质量，能吸引学生借助节奏律动感知音乐旋律和节奏，提高学生歌唱和意境感悟深度，提高音乐教学的互动性和趣味性。为此，教师借助节奏律动教学激发学生创新力和节奏感知力，提高音乐育人效果。本文探究了节奏律动的音乐教学理念，研究了小学音乐课堂开展节奏律动教育的价值，重点研究了如何在小学音乐课堂开展节奏律动教育。