小学英语阅读课中的英语学习活动观与问题链设计 
宋烨
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摘要：
为了有效地帮助小学生优化英语学习能力，可以从强化学生的英语阅读能力出发。英语阅读在英语课程学习中占据着重要地位和作用，当前的小学英语课堂教学中提出了一种全新的观念，观念指出要在英语学科教学中，充分发展学生的核心素养，这种观念被称为是英语学习活动观。将这一观念融入英语学科的学习中去，可以帮助老师改变现有的英语教学模式，引导学生在学习英语的过程中，在已学英语知识的基础上，融合自己的理解去思想表达出来，以此提高学习过程中形成的自有的文化意识，从而提高小学英语阅读课堂的教学效率，帮助小学生在英语学习活动观的渗透下，发展学科素养，培养思维品质。