小学语文课堂如何突破古诗词教学困境 
李小英
浏览次数：15次 下载次数：39次
摘要：
古诗词是国内传统文化中的重要组成部分，学习古诗词文化不仅能培养学生的文学素养，还对于中华文化的传承具有重要意义。在传统教学过程中，古诗词教学方法较为单一，主要以背诵和默写为主，对于诗词的背景以及其蕴含的情感、道理并没有深层次展开，不利于学生对古诗词的学习。文章结合当前小学语文课堂中古诗词的授课现状，列举了部分教学方法中存在的问题，同时针对此类问题和挑战提出部分优化策略，旨在提高古诗词的教学质量，促进学生的全面发展。