初中英语教学中的文化融入与跨文化意识培养

陈巧莲

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摘要：

随着新课标的推行，项目式教学在小学英语教育中愈发重要。本文聚焦基于主题意义探究的小学英语项目式学习，深入阐释主题意义探究与项目式学习的理论内涵，剖析该模式下小学英语教学的优势，结合人教版PEP三年级起点教材具体单元，从精准明确项目主题、精心设计项目目标、稳步推进项目进程、科学反馈项目成果等维度，详细探讨了实践应用策略，以提升小学英语教学质量。

关键词：初中英语；多元文化；跨文化意识

中图分类号：文献标志码：文章编号：0