高中地理项目式实践活动设计与实施——以校园农耕劳动实践项目为例

汪文花

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摘要：

本研究依托学校农耕劳动实践课的真实情境，有效融合项目式学习方式，开展了一系列校园地理实践活动。这些活动通过情景化任务逐步引导学生研究家乡农业环境，强化了学生对推动家乡发展和祖国农业现代化的社会责任感，也促进了地理核心素养落地，为高中地理实践活动中渗透家国情怀教育探索出一条新路径。

关键词：家国情怀；校园地理实践活动；项目式学习

中图分类号：文献标志码：文章编号：0