新时代背景下人工智能赋能初中数学教学的创新路径

闫世鹏

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摘要：

新时代背景下，人工智能技术应用于教学领域取得了显著的效果，实现了传统教学的创新。本次研究目的是推动初中数学教师合理应用人工智能实现数学教学的创新。本文使用文献研究法和案例分析法开展了研究分析，指出了人工智能的优势和特点，得出结论。初中数学教学可以借助人工智能提供个性指导、创设恰当情景、设计多元作业、打造翻转课堂、开展全面评价，实现人工智能的赋能。

关键词：个性化学习；情境教学；核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0