核心素养下初中英语读思研阅读模式教学实践

洪雅英

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摘要：

阅读、思考、研究既是学习英语、掌握语言技能的必要环节，又是学生扩展语言输入、提升语言逻辑和思维水平、增强学习能力、培育跨文化意识的重要途径。本文以科普版初中英语八年级上册Unit 2 The world of art第3课时Thinking Skills and Reading Strategies为例，探析读思研阅读模式在初中英语阅读教学中的实践，以激发学生的英语学习兴趣，培养学生英语核心素养。

关键词：核心素养；初中英语；读思研阅读模式；教学实践路径

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