初中道德与法治教学中学生责任意识的培养策略

乔玉柱

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摘要：

立德树人作为教育根本任务，对初中道德与法治教学的价值引领功能提出了更高要求。责任意识是未来公民必备的核心素养，其培养成为学科教学的重要着力点。本文围绕该主题展开研究，先阐述责任意识培养的核心价值，再从情境浸润、案例赋能、实践践行、议题探究等维度梳理培养策略，为初中道德与法治教师优化教学实践、强化学生责任意识培养提供参考。

关键词：初中道德与法治；责任意识；培养策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0