核心素养导向下初中语文教学中的德育融入探讨 
张超婕
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摘要：
在素质教育改革深入推进的背景下，培养学生的学科核心素养成为各学科教学的关键目标，语文亦不例外。德育作为素养培养的有效方式，应与语文教学深度融合，促进学生全面发展。但是，当前的初中语文教学存在教材中德育资源利用不到位、德育未能有效融入语文教学目标等问题，导致学生的三观塑造、人格健全及素养培养效果不佳。为了在初中语文教学中有效渗透德育，教师应以核心素养理念为导向，提出联系生活实际、重视实践体验等德育融入路径，为语文课堂注入活力，为学生情智并进创造条件。