区域内人工智能在小学信息科技教学中的应用策略

王家勇

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摘要：

人工智能技术的科学应用，可以促进小学生思维能力的发展，如灵活性、深刻性；可以激发学生的探究兴趣，使他们在分析与探讨中形成深刻的信息体验；可以促进学生信息素养的发展，使学生成为一名优秀的建设者。本文立足于区域内人工智能在小学信息科技教学中的应用对策，从三方面即展示日常应用场景、创新学习活动和注重智能评价，进行了具体论述，以期能给信息科技教师一些思考。

关键词：人工智能；日常应用场景；创新学习活动；注重智能评价

中图分类号：文献标志码：文章编号：0