基于 AI 技术的小学数学个性化学习路径 
赵文钢
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摘要：
基于AI技术开展小学数学教学，根据学生学习状态与进度，智能推荐适宜学习资源，设计个性化学习路径，提升班级整体学生的学习质量，已成为推动教育公平与质量提升的关键路径。本文构建基于AI技术的小学数学个性化学习路径，系统探讨该模式的价值和实施路径。该路径能在大数据分析下精准识别每个学生的认知起点、学习风格与思维特点，并为其合理规划与调整个性化的目标、资源、节奏与反馈，进而有效破解传统模式困境，激发学生兴趣，促进学生思维发展，培养学生终身学习能力，有效落实新课标育人要求。
