“学、练、赛、评”一体化视角下初中体育教学模式构建

黄 圳

浏览次数：4次 下载次数：8次

摘要：

当前初中体育教学存在内容碎片化、过程单一化以及评价滞后等问题，这些问题在一定程度上影响了体育课程育人价值的实现。“学、练、赛、评”一体化教学模式将学习、训练、竞赛、评价四个环节进行系统整合，为破解上述难题提供了新的路径。本文基于体育教学实践，对“学、练、赛、评”一体化的理论基础和实践机制进行了阐释，构建了包含目标设计、内容编排、实施路径和保障条件等方面的教学模式框架。

关键词：初中体育教学；教学模式重构；课程改革；体育学科核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0