基于地方文化生成主题课程的实施策略——以大班主题课程“家乡的廊桥”为例 
张芸
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摘要：
在当前的幼儿园教育中，课程建设不应该是墨守成规，一成不变的。而是基于对地方文化的传承创新以及根据幼儿的学习需求动态生成的，文章从地方主题课程实施的背景和意义、当前我园生成主题课程的现状，以大班“家乡的廊桥”主题课程资源为例，从幼儿的实际情况出发提出了几点实施策略。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4