基于项目学习的初中数学教学优化策略

刘梦凯

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摘要：

现阶段，在初中数学教学环节，教师引进项目学习模式，可带动学生提升自身的综合能力和素质。本文基于项目学习，提出了初中数学教学优化策略：教师需要对项目研究方法、细节和内容进行调控，结合学生的实际需求，依托核心素养指标，打造合适的项目任务；开展小组合作，引导学生研学项目中的知识细节，再通过实验探究、个性化学习，引导学生进行自主思考，得到项目学习成果；最后，通过项目反思，完善整个项目学习闭环。

关键词：项目学习；初中数学；教学优化

中图分类号：文献标志码：文章编号：0