指向核心素养的高中信息技术课堂教学分析 
夏道洋
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摘要：
核心素养与教育观念、教育目标和教育实践紧密相连，是教育教学中的关键内容，具有指导性和指向性作用，对推动学生全面持续发展具有重要作用。在高中信息技术的新课标中，对核心素养的培育提出了明确要求，为高中信息技术的教学实践提供了科学的理论指导和实践指南。因此，文章对指向核心素养的高中信息技术课堂教学的价值进行了研究，分析了有效的教学方式，以推动教师教学创新，提升教师教学能力和水平，进而培养学生核心素养，促进学生的全面、可持续发展。