人工智能驱动下的初中化学与生物跨学科融合教学创新

周彩燕

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摘要：

在跨学科理念的引导下，教师要积极探索初中化学与生物跨学科融合教学路径。首先，本文分析了化学与生物融合教学的积极意义；其次，介绍了人工智能在化学跨学科教学中的应用现状；最后，结合人教版真实案例，提出人工智能驱动下初中化学与生物跨学科融合教学的策略，旨在为一线教师提供有效的教学经验参考和实践支撑，推动学生的综合发展。 

 

关键词：初中化学;初中生物;跨学科教学;人工智能

中图分类号：文献标志码：文章编号：0