幼小衔接课后服务探索 
刘雪凤
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摘要：
目前，教育改革正在不断进行中，对于幼儿园与小学的衔接教育也逐渐被重视。科学有效的幼小衔接教育能够帮助学生顺利从幼儿园过渡到小学，更好地适应小学的学习环境。但在幼小衔接的数学教学中，如想要有效地提升学生的学习兴趣以及能力，依旧需要教师进行思考。为了达到这一目标，教师需要探索适合的教学方法，并巧妙地利用课后服务，让学生能在适合自己的环境中进行学习。为此，本文论述了幼小衔接与课后服务，分析了其意义与存在的问题，并以人教版小学数学为例，提出了幼小衔接阶段小学数学课后服务优化的策略。