生成式人工智能赋能乡村小学校本教研成效的提升策略

李光富

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摘要：

校本教研在凝聚学校的教学智慧方面发挥着独特的作用。本文分析了人工智能在乡村小学校本教研中的应用意义，结合人工智能推动乡村小学校本教研成效提升的现实困境，从打造专属教研模型、提升教师智能素养、维护教研数据安全、构建教研评价体系、坚守职业道德底线等方面着手，提出了几点人工智能赋能乡村小学校本教研成效提升的策略，旨在发挥人工智能的积极作用，打造高效率、高质量的校本教研模式。

关键词：人工智能；乡村小学；校本教研；成效提升

中图分类号：文献标志码：文章编号：0