大班幼儿户外自主游戏支持系统的优化路径

黄美玲

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摘要：

本文围绕大班幼儿户外自主游戏支持系统优化这一主题，分别从环境创设、材料投放和教师指导三个维度对具体优化路径进行了探讨。在环境创设维度上，强调打破固定分区，构建动态、开放的弹性空间；在材料投放上，强调以低结构材料为基础，注重层次性与动态支持；在教师指导上，倡导基于观察的靶向介入与适切支架。通过三者有机融合，构建“环境—材料—指导”一体化的支持系统。

关键词：大班幼儿；户外自主游戏；环境创设；材料投放；教师指导

中图分类号：文献标志码：文章编号：0