生活化自主游戏中幼儿社会品质的养成路径 
刘亚梅
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摘要：
随着教育理念的不断发展，社会教育已成为幼儿教育的一个重要目标。社会教育能够培养幼儿的社会品质，促进幼儿的全面发展。游戏是目前幼儿学习的主要方式，能够让他们在玩中学，学中玩，使他们在轻松愉快的氛围中掌握必要的学习技能。而生活化自主游戏，是一种富有生活情境的游戏形式，通过让幼儿在日常生活中自主选择和组织游戏活动，不仅能够激发他们的创造力，还能增强他们的社会交往能力。本文分析了生活化自主游戏中幼儿社会品质培养的必要性，探讨了目前幼儿社会品质培养现状，明确了具体问题，并提出了相应的培养路径，旨在提升教师的教育水平，让幼儿在潜移默化中养成良好的社会品质。