小学数学教学中如何开展跨学科综合实践活动 
赵书怡
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摘要：
“跨学科主题学习”这一概念在《义务教育课程方案（2022年版）》中正式提出，跨学科学习的直接目的在于促进学生的跨学科理解能力。在设计跨学科学习时，需要综合考虑学生的年龄心理发展特征、个性发展需求以及社会生活特点。一旦确定了跨学科主题，就应该围绕跨学科概念展开系统设计，并使其与各门学科学习形成有机联系，实现相辅相成的效果。在数学跨学科实践活动的设计中，应该紧跟新课标的精神，以概念性理解和核心素养为基础，充分发挥育人的优势，确保学生能够真正实现深度学习。