基于生活情境 发展核心素养——以《百分数（二）》单元作业设计为例 
陈 湘
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摘要：
数学学习与学生的生活有着密切的联系，数学素养是学生未来生活必须具备的基本素养。《百分数（二）》单元作业设计从学生熟悉的情境中提出数学问题，让学生走进生活、体验生活、感悟生活，从而学会观察、学会思考、学会表达，发展学生的数学核心素养。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4