幼儿园自然教育活动实践分析 

陆 杨

浏览次数：21次 下载次数：50次

摘要：

积累丰富的知识与经验，促进认知、情感与品质等全面发展。本文首先分析了陶行知教育理念在幼儿园自然活动中的应用价值，其次立足自然活动开展现状，剖析了教师重视程度、学生地位、开展方式等存在的问题，最后在生活教育理论指导下，提出幼儿自然教育活动的实践策略。力求通过开展自然教育活动，激发幼儿的种植兴趣，促进自然教育资源的高效利用，使幼儿在多彩的童年生活中获得全面发展。

关键词：陶行知教育理念；幼儿园；自然教育；实践活动

中图分类号：文献标志码：文章编号：0