小学高段美术课程中传统文化元素的创新应用 
陈芳
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摘要：
本文聚焦小学高段美术课程中传统文化元素的创新应用。针对当前小学美术课程中存在文化元素融入内容碎片化、教学方法固化等问题，本文深入探究小学高段美术课程中传统文化元素的创新应用原则与内容，剖析其存在的问题，提出创新教学内容设计、创新教学方法、强化师资队伍建设、完善多元评价体系等创新路径，促进小学美术课程教学与传统文化的深度融合，打破教学局限，实现以美育人、以文化人的课程目标，为学生美术学科核心素养的发展筑牢基础。
