生活化教学在小学数学中的运用分析

王 璠

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摘要：

只有实际应用数学知识，才能突出数学学习的价值。为了使学生在应用数学解决现实问题过程中形成自信心，增强学生的问题意识，数学教师在开展教学实践中应该进一步摆脱从书本教材到基础概念的机械化学习，增加生活化应用模块，帮助学生形成数学眼光，使学生能够积极自主地处理现实生活中各种问题。随着学生对数学的生活化运用，进一步深化学生的数学体验，使其意识到数学的价值，增强其运用数学的意识和能力。

关键词：生活化教学；小学数学；应用策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0