多学科融合背景下小学语文创新写作教学的探索 
王丹丹
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摘要：
在当今社会，教育界普遍认识到多学科融合教学在培养学生创新精神和跨学科能力方面的重要性。尤其是在小学阶段，学生的思维模式和学习习惯初步形成，如何在语文教学中融入多学科知识，以培养学生的创新写作能力，已成为教育工作者关注的焦点，创新写作不仅是语文素养的重要组成部分，而且能够促进学生思维方式的多样化。本文阐述了多学科融合下小学语文创新写作教学的重要性，分析了教学中面临的挑战，并提出了多学科融合下小学语文创新写作教学解决对策，以供参考。