图像史料在初中历史教学中的价值与运用

吁土根

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摘要：

图像史料是初中历史教学的重要学习资源，具有直观性、真实性、多样性的特点，能够借助真实情境深化学生对所学知识的印象。目前，在图像史料的应用过程中，部分学生缺乏细微观察意识，难以建立图像与史料的内在联系，从而影响课内教学目标的达成。为解决这一问题，本文从图像史料的范围和应用价值出发，从赏析鉴赏、图文互证、细致解读、阐释剖析等角度分析，发挥图像史料的思想性，为学生构建良好、真实且完整的历史学习环境。 

 

关键词：图像史料;初中历史;价值;运用策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0