“绘”出无限可能——大班美术与多元智能融合的创意教育实践 
王莉
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摘要：
大班幼儿正处在身心发展的关键时期，他们拥有极为丰富的想象力和极为强烈的探索欲。在这个阶段，美术教育的重要性显而易见。本文深入剖析了大班美术与多元智能融合的教育价值和实践策略，期望通过充满创意的美术活动，全面激发幼儿的多元智能，为幼儿的全面发展开辟出更为广阔的天地。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4