初中道德与法治学科新授课型高效课堂的策略探索 
石文铭
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摘要：
《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）在培养目标、学业质量等方面都有新的变化和要求，初中道德与法治课程（以下简称思政课）的教学策略也应随之改进和创新。新授课是教学中的主要课型，其教学决定着学生学习和教学的效果和质量。文章通过相关文献的梳理并结合教学实践经验，从明标定学、信息赋能、创设情境、议题教学、合作探究、分层教学、大单元设计等方面对新授课高效课堂的策略进行探究，为初中思政课教学提供一些有益的参考。