核心素养导向下的小学信息科技大单元任务群教学实施方法研究 
蔡燕萍
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摘要：
在小学阶段学科教育教学体系中，信息科技课程是非常重要的组成部分。在信息科技快速发展的背景下，信息科技素养已经成为每一个学生所必备的基本素养。因此，在核心素养导向下，应注重小学信息科技教学创新，提高科技大单元任务群教学质量。大单元教学有效将教材中原本各自为政的单元知识整合起来，增强信息科技课程教学的系统性，提升学生信息科技核心素养。本文针对核心素养导向下的小学信息科技大单元任务群教学实施方法进行探究，以期对具体教学工作起到一定的指导作用。