智慧课堂背景下小学数学大单元教学实践探索 
闫常欢 代 瑞
浏览次数：12次 下载次数：23次
摘要：
文章明确了大单元教学大任务、大项目属性，依托智慧课堂平台，构建了以学生为中心、以问题为引导、以情境为载体的大单元教学设计，详细论述了关于大单元教学的命名、目标、评价、过程、作业、反思的设计理念，分析了小学数学教学案例。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4