家校社协同育人实施的现状及策略 
陈志同
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摘要：
新时代基于家校社协同育人理念开展小学教育工作，能够更好地整合家庭、学校和社会的教育资源，实现各方主体的优势互补。从具体的教育实践来看，政府在推动家校社协同方面未能建立完善的工作机制，三方主体在发挥作用时无法相互协调，未能构建完善的社会支持体系等，导致学生身心健康发展受到了一定的影响。因此，为充分发挥家校社协同育人的优势，政府应牵头构建三方协同的育人机制，既要家庭严格落实主体责任，也要学校主导育人过程，并整合社会资源，提供有效的支持服务，以此健全家校社协同育人机制，实现三方协同发力，以取得更好的教育效果。本文针对家校社协同育人的实施现状进行分析，在此基础上提出落实该教育理念的策略，以期推动现代教育事业实现更高质量的发展。