小学语文汉字书写有效指导策略初探 
施乔菲
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摘要:
横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章。在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,汉字教学是这一次修订工作重点考虑的问题之一。从一年级的书写习惯、笔顺规则到二年级的宽窄高低、间架结构再到三年级的横竖撇捺、笔画多寡,语文园地部分多次安排了书写提示教学且层层递进,由此可见,语文教学中非常注重学生的书写,语文教师在教学过程中,要关注书写指导,做好书写的指导,实现书写的育人功能。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章。在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,汉字教学是这一次修订工作重点考虑的问题之一。从一年级的书写习惯、笔顺规则到二年级的宽窄高低、间架结构再到三年级的横竖撇捺、笔画多寡,语文园地部分多次安排了书写提示教学且层层递进,由此可见,语文教学中非常注重学生的书写,语文教师在教学过程中,要关注书写指导,做好书写的指导,实现书写的育人功能。
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