“以学为主”的小学英语教学探索 
石文平
浏览次数：21次 下载次数：37次
摘要：
在核心素养背景下，教师要将学生视为课堂的主体，在教学中坚持以学生为本的原则，关注学生的需求，调动学生学习积极性。教师在教学内容设计上也要围绕学生的需求，营造活跃的课堂氛围，提升学生综合素养。在此背景下，文章在“以学为主”形式下，探究出小学英语教学存在的问题，并提出完善建议，供英语教师参照。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4