审辩式思维在高中语文作文教学中运用分析 
谭小松
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摘要:
作文是高中语文教学中的重要组成部分,随着新课改的不断深入,对高中语文作文教学提出更高要求,使得作文教学内容、方式、目标等都发生一定变化。审辩式思维融入语文作文教学中,能够提升学生思维能力、辩证意识以及促进对作文深入了解。本文将立足于实践,探究审辩式思维在高中语文作文教学中的实践运用分析,以期能够助推学生写作能力提升,为教育工作者提供参考。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
作文是高中语文教学中的重要组成部分,随着新课改的不断深入,对高中语文作文教学提出更高要求,使得作文教学内容、方式、目标等都发生一定变化。审辩式思维融入语文作文教学中,能够提升学生思维能力、辩证意识以及促进对作文深入了解。本文将立足于实践,探究审辩式思维在高中语文作文教学中的实践运用分析,以期能够助推学生写作能力提升,为教育工作者提供参考。
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