小学语文古诗词教学与学生文化素养提升

郭燕娟

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摘要：

古诗词教学在当前教学中仍存在内容单一、方法陈旧、资源不足等问题。本文提出了优化教学内容、创新教学方法、加强文化体验等策略，以期有效提升学生的文化素养。研究结果表明，通过这些策略的实施，可以提高学生的学习兴趣，增强他们对古诗词的理解和欣赏能力，从而在多维度的文化体验中提升自身的文化素养。本文的研究不仅为小学语文古诗词教学提供了理论支持和实践指导，也为传统文化教育的推广和实施提供了参考。

关键词：古诗词教学；文化素养；小学语文；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0