核心素养导向下小学数学学习任务的设计与实施 
程虹
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摘要：
在小学数学教学中，核心素养的培养不仅关乎学生数学知识及技能，还涉及思维能力问题、解决能力、创新意识以及情感态度等多个方面。然而传统的教学模式往往重于理论知识的传授，而忽略对学生核心素养的培养。所以，如何设计并实施以核心素养为导向的小学数学学习任务是当前教学亟待解决的问题。本文分析了核心素养导向下小学数学学习任务设计的意义，阐述了学习任务实施的具体策略以及实施过程中的注意事项，旨在将核心素养的培养与数学学习任务紧密结合以促进学生的全面发展。