小学语文阅读教学中情境创设的应用

王朝阳

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摘要：

为了有效提升学生的阅读体验与学习能力，情境创设法在小学语文阅读教学中的应用显得尤为重要。该方法通过构建生动、具体的阅读环境，模拟真实或富有想象力的场景，激发学生的学习兴趣与探索欲，促进他们在情感、认知及表达等多维度上的全面发展。文章深入分析了情境创设教学法在语文阅读教学中的应用，期望能够为小学语文教师提供一套行之有效的教学方案，全面提升学生的阅读水平，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

关键词：小学语文；阅读教学；情境创设

中图分类号：文献标志码：文章编号：0